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考后追踪 深度访谈:会计“多证”达人“聘高职、拼高薪”

2016-03-04 17:47 来源:正保会计网校论坛     打印 | 收藏 |
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会计“多证”达人“聘高职、拼高薪”学无止境 

【访谈时间】2016年03月04日——3月24日

引言:会计是各行各业都需要的职业,这是优势,也是劣势,这意味着巨大的市场需求背后是异常激烈的竞争。“有志于在会计事业上不断进步的人士当学无止境。” 张春荣这样说。一路披荆斩棘,过关斩将。从税务师、注册会计师、注册资产评估师,到司法考试,张春荣的考试门类几乎覆盖了所有财会领域。

《岁月过往,初心不变》

前言:在自己的职业生涯中,过往经历给自己的教训和收获都是相当深刻的。教训就是在随波逐流中浪费了很多青春岁月,收获就是及时找回初心,找回自我。这篇文章便是简述我的故事,希望对广大考生朋友有所启发,抓紧时间不忘初心,实现自身的人生目标!

会计“多证”达人“聘高职、拼高薪”

懵懂中步入职场

忆起自己如何进入会计职场,总觉得虚幻。

原本的理想是学习法律,阴差阳错,考入了南京审计学院税务专业。税务是门专业性很强的学科,兼之与会计的紧密度颇高,和会计打上了交道变得顺理成章。

大学时代的会计学习在老的“会计制度”体系下进行,我由于初涉会计领域,听起来几乎就是天书,对学习会计的兴致始终不高,成绩一直也差强人意。

对于九十年代末的财会专业毕业生而言,注册会计师(CPA)绝对是一个理想而神圣的职业。很多人买教辅资料为之努力,我亦是如此。但如走马观花的学习让我一次又一次的缺席CPA考试。

无奈之下,面临毕业就业的压力,我选择参加公务员考试决定就业。1999年顺利通过江苏省公务员考试进入地税部门,注册会计师成了一个遗憾的情结。

踏上工作岗位后,我从事过征收、管理、人事等工作。可以说,我的日常工作与专业渐行渐远,仅考取了会计从业资格证初级会计职称和经济师职称。虽然考取了相关资质,但是缺乏含金量,业务并未有显著提升,学习状态让人揪心,地税系统大大小小的业务竞赛与科班出身的我根本没有半点关系。

也就是从那时起,南通地税系统开始实行能级管理,当时,很多人取得了税务师资格,我却还是游走在专业的门外,由于选择报考的能级类别是“综合管理类”,而业务强的“行政执法类”也和我没有关系。

考证打开一扇门

俗话说:学如逆水行舟,不进则退。

2010年,我所在的税务部门从几个案例的实践中发现,税务干部在专业领域甚至还不如纳税人,执法的权威性受到巨大挑战。

针对这种情况,当地各级地税系统加强了促学措施,要求35周岁以下的同志必须参加“三师”(税务师、注册会计师、国家司法考试)考试,并把通过率作为各级的业绩进行评价。

那时我正好35岁。硬着头皮报考了税务师《财务与会计》,在当时的税务干部中普遍认为此门学科在税务师考试中是最难的,这门如果可以通过,拿下税务师基本不成问题。

很多人把《财务与会计》放到最后考,结果总是通不过,导致前面已经通过的科目作废掉了,甚是可惜。借鉴了这条“经验法则”,我把《财务与会计》放在最前面考。

通过后再作打算,通不过就再见,反正35岁以后也不在硬性考核的序列中。后来的事实证明,这样的安排是正确的。

也就在这一年,我接触到了正保会计网校的网上会计培训,这种早就符合“互联网+”思维的模式为我的学习深造带来了意想不到的便利和成果。

在短短几个月的学习时间里,我便对会计有了全新的认识,会计其实并不像原先感觉的那样面目可憎,高志谦老师把一门枯燥的学科讲得如此幽默生动,实在令人意想不到,大感快慰。2010年考试得分86分,刚超过及格分数2分,属于险胜。前面单选和多选100分做完,后面40分计算及综合选择题一题没做,全部选择A。

后通过查看历年真题得知2010年注税考试《财务与会计》最后40分中有三个选择A,就是说蒙得了6分,前面100分得分80分。如果后面40分全部选择C,可以蒙对17分,总分可以得97分,应验了一条经验法则“你如果不知道选择什么就蒙C”。总结考试,还是由于经验不足,对知识点掌握不够熟练,尽管前100分的准确率很高,但是整个卷子来不及做。不管如何这是一个令人鼓舞的开始。

2011年继续报考注税其余4门,同时又报考了注会《税法》、《经济法》两门,基本是利用考试内容的共通之处。

8月注税成绩出来,全科通过,这极大地增强了了结CPA情结的信心。

当时我在南京审计学院参加培训,相同的空间相同的梦想,然而时间已经过去了十年,一个人在房间里心里不断的呐喊:“注会我来了”,如同找到了那个失散了十年的恋人激动得热泪盈眶。

从2011年至2014年,每年两门踏踏实实通过注会考试,会计88分,财务成本管理84分,没有一门低于70分,从未踏空。通过注会考试的锤炼,会计对我来说已经属于强项,2014年中级会计职称考试总分280分,其中会计96分,属于全科一次性通过“全国状元”并获得正保会计网校全科一次性通过奖学金第一名。2015年资产评估师考试会计91分。

未来属于复合型人才 

通过几年的学习,我越来越感觉到财会、税收、法律的相互牵扯与影响,税收不能没有会计和法律的支撑,会计也不能离开税收和法律而独善其身,同样法律工作者也越来越感到没有税收和会计知识事业将面临诸多的瓶颈。

许多律师朋友总是在低端的民事官司上徘徊,一旦案情涉及公司、财务、税收等领域他们就不敢接案。现在很多律师都在学习税法和会计,同样注册会计师也有很多向司法考试靠近。一个多元化的复合型的人才计划在会计、税收、法律等从业人员中慢慢形成共识。这将是大势所趋。

2015年,我以434分的高分通过国家司法考试,成为南通市“司考状元”,圆了我从事法律工作的梦想,我坚信机遇始终会垂青于有准备的人。

2011年以来,连续四年获得南通市地税系统学习型先进个人荣誉称号,代表启东地税局或南通地税局参加全省地税系统各级各类业务竞赛获得多项个人第一和团体第一。岗位也从综合股(办公室)股长提升到分局业务分局长;从一般税源管理分局岗位到重点税源管理分局岗位;从法规科副科长岗位到督察内审部门负责人岗位。

岗位的变迁与其专业知识的储备成正比关系。在我看来,尽管税务人员不像企业人员那样可以拿着手中不断加重的“敲门砖”一路敲开高薪、高职的大门,但是知识体系饱满,业务能力渐强的人同样也会获得更多的认可与尊重。

所有人都知道岁月不会恒古不变,只是在成长中总会有许多的不舍与不甘心,往往一些出乎意料的事情,尽管岁月过往,只要心意不变,坚持久了便由不可能变成了可能!

【访谈正文】

豹豹:现如今互联网已成为生活中不可缺少的工具,那么在您看来与自学和面授班相比,您认为凭借网络辅导跟随网校老师学习有哪些优势呢?有哪几位老师给您留下深刻的印象?

网校嘉宾张春荣回答:网校的网络辅导和自学及面授相比,优势是相当的明显的。

自学的话,面对比砖块厚的教材那是很痛苦的,有基础的还好一点,零基础的基本找不着北,很多人报名年年报,教材年年买,到最后教材基本没看几页,缺考或裸考就是必然的。还有自学和老师辅导那是有很大差别的,除非你自学能力特别强,否则是很难成功通过考试的,有老师辅导可以迅速抓住重点,容易理解难点达到事半功倍的效果,节省时间比节省几个培训小钱绝对划算。

面授班唯一的优点就是有可能现场与老师或学员交流,其他方面都是不如网络辅导的,上面授班绝对不能走神,必须能跟上老师的节奏,课后还得再次复习,细细琢磨,一旦课程拉下,后面的面授相当缺乏效率,有时面授班老师还会扯些别的东西,前面浪费时间,后面草草了事。

反观网络辅导,网校的高清课件都是经过审核和编辑后上传,老师基本没有废话;学员学习时临时有事可以暂停;没听清楚可以再听;这个老师讲得不理解可以换个老师再听听相同的内容;这段内容比较熟悉的可以快速听或直接听下一节;允许你走神但是可以重新听----总之你想怎么学就怎么学,想什么时候学就什么时候学,完全可以根据自身的实际安排听课学习计划,相当灵活实用。加上网络答疑的辅助,基本也可以弥补不能和老师直接交流的缺陷。

本人多年学习考证都是参加了正保集团旗下的网校,如正保会计网校、法律教育网等,网校的师资是绝对强大的,辅导老师都是一流的。在此我特别感谢网校所有的老师!给我留下深刻印象的老师很多,比如郭建华老师,声音铿锵有力,考点把握精准,思考例题及时到位,从注会到中级到注评陪我不断提高;陈华亭老师,语速语气带有磁性,思路清晰,公式图表导图丰富,记忆形象深刻,从注税到注会到中级帮我不断提升(可惜陈老师已经不在了,再次深切缅怀陈华亭老师!);陈楠老师,知识丰富、融会贯通、举一反三,讲课精神饱满激励性强,从注税到注会不断给我信心;杭建平老师,知识渊博、学者风范,口齿清晰、几乎没有一句口误,实在对他佩服得五体投地;高志谦老师讲课幽默风趣;徐经长、左宁老师的高屋建瓴;叶青、王莺哲老师化繁为简让人如沐春风;杨闻萍老师循循善诱、一针见血;游文丽、黄胜老师行云流水、归纳总结;苏苏老师朗朗上口的小口诀……

豹豹:从您工作的角度来说,每项工作都处在重要的位置,那么在工作繁忙的时候您是怎么协调学习的时间呢?

网校嘉宾张春荣回答:其实学习时间并不是一个定论,不是说你花的时间多考得一定好,也不是说你花的时间少就一定考不好。我们讲的时间几个几个小时,有时也许效率并不理想,关键在于“有效时间”。按照一般的时间概念来衡量,张三5小时和李四5小时都是5小时,但是有效时间可能就不同了,张三5小时相当高效,而李四却效率不高,所以这个仅仅从学习时间上来衡量是不实际的,有时自己必须熬几个小时只不过是图个自我安慰。

我是一个一边工作一边学习的人,多年来一直如此,一般上午7:30送完小孩上学就直接去办公室,在办公室7:30-8:30一个小时要么把前几天学习的复习一遍,要么听一个小时课件,中午12:30-2:30两个小时,一般要休息半个小时,下午下班前如果今天的事情基本已经完成,可以再利用1个小时,晚上一般18:30开始到23点前结束,这些时间段如果能全部利用的话,一天总计要达到7-8个小时,但是不是每天都能全部利用的,所以平均一天在4-5个小时,双休日一般在6个小时以上,有时一天连2个小时都不能保证,但是无论如何要确保1个小时复习,不能间断。基本上没有平时和考前的区别,按照计划灵活合理安排时间就可以了。

所以我建议考生朋友们不要太纠结学习时间的长短,也不要盲目跟风他人图学习时长,按照自己的计划灵活安排学习时间就可以,当然在利用时间时效率十分重要,状态也是必须的,如果实在很困,再戴着耳机听课那是得不偿失的,还不如先休息半个小时。

豹豹:学习其实是一个会让很多新加入职场奋斗新人头痛的事,很多人都不知道自己到底想要什么,一部分人处于迷茫是否考证,一部分人拼命用考证换取所谓的敲门砖,还有一部分人考了证但没有切实相关工作经验,对于这几类人,您有什么忠告么?

网校嘉宾张春荣回答:学习是不断提高的必要手段,知识经济时代不进则退,唯有学习才能不断成长。

对于迷茫中的人我的建议是你必须对自己的职业生涯做一个评估和定位,从而确立职业目标,确立目标后再来决定是否考证。考证不是唯一的提高专业素养的途径,有些职业实践经验可能更重要,但是不管如何知识经济时代信息瞬息万变,学习提高是永恒的旋律,如果在实现目标的过程中必须考证,那么就不要再迷茫,必须抓紧时间通过考证,或者在实现目标的过程中必须学习有关知识,我觉得既然学了,考个证也可以锦上添花。

对于拼命用考证换取所谓敲门砖的人我的建议是你必须减少考证过程中的功利主义。很多聪明的考友喜欢走捷径,搞搞突击,更有甚者只做历年真题就能通过考证,诚然你考证的目的已经达到,敲门砖又厚重了一些,但是你是否感到即使自己通过了很多考证,在工作中依然感觉吃力?是否很多人还是感到虽然通过了考证但是似乎没有提高多少?在实务中碰到有关问题还是吃不准啊?甚至在网校做个答疑老师的勇气都没有?为什么会有这些感觉,就是因为你在考证的过程中太功利,知识点掌握不系统、不全面,学科之间、部门法之间的联系没有打通,就事论事不能融会贯通、举一反三,某些知识点专业有余但全盘思维不足,考虑问题可能会顾此失彼。所以我建议你在考证的过程中踏踏实实、系统学习、全面掌握、融会贯通,真正做到手中的敲门砖和你掌握的知识名副其实,在实践中不断提高,不断提升自己的职业步伐。

对于通过了考证但是缺乏相关工作经验的人我的建议是从零开始。通过考证只是万里长征走完了第一阶段,真正的职业生涯才刚刚起步,必须俯下身子实践锻炼,切不可自视清高、眼高手低,更不可持才傲物,俗话说三百六十行行行出状元,与你共事的前辈也许没有什么证书,但是毕竟是前辈,你得尊重,不断向他人学习,勤于思考,把考证学到的知识用于实践。

豹豹:您规划过您的职业生涯或是制定过一些职业发展目标么?在实现这些目标的过程中您遇到了哪些困难,您是怎么解决的?

网校嘉宾张春荣回答:对于职业生涯的规划肯定是有的,当然不同年龄阶段的人目标肯定是不一样的,对于本人来讲已经年过不惑,身在体制,基层的税务人员往往对自己的职业生涯一眼就望到了底。职务晋升的空间相当有限,离开体制需要足够的勇气,但是就算在税务部门混到退休,也不能整天浑浑噩噩。网络有一遍文章写得好,就算不离开体制也要时刻保持随时离开体制的能力,故业务水平的提高也是永恒的追求。既然身在业务部门就必须在业务上做专做精,这样并不是图仕途晋升,只为获得更多的尊重,自身水平提高了,领导同事会更尊重你,纳税人会更信服你,有时也为自得其乐。对于身在体制以外的学员,如果你还年轻,你的发展空间是巨大的,在会计网校学习的学员一般都是和财税法律有关,建议及时通过注税、注会、司考什么的,职业前景将无比开阔。

豹豹:国内的会计类的证书您基本都已拥有,不知道您现在是否还在考证? 您接下来的目标又是什么呢?

网校嘉宾张春荣回答:多年来在网校学习通过考证,似乎已经成为我的一种生活方式,一下子刹车很不习惯,至于是否还考证,要看以后的业务需要和人生境遇。接下来我要做的事情除努力工作外有三个:一是学习一到两门外语,二是锻炼身体保持健康的体魄,三是陪伴家人教育好孩子。其他时间用来自得其乐,比如我已经应聘了网校答疑老师职务、为正保学习代言、写写调研文章讲讲公开课、有机会为他人提供一些财税、法律咨询等。工作、学习、娱乐都是生活的一个方面,不可偏颇任何一个方面。

豹豹:在这期间您的家人给予您什么样的支持?在这里您想对家人说点什么呢?

网校嘉宾张春荣回答:在多年的学习考证中,家人的支持是绝对重要的,没有家人的支持,我是无法坚持到现在的。学习时间多了,家里的活自然干得少了,很多家务琐事都落在了爱人、父母身上,但是他们都无怨无悔,且一直对儿子说:“学习要像爸爸看齐!”在此我想对家人说:“谢谢,我爱你们,以后一定要多陪陪你们”。

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