人，只要活着，就要不断地应对生活中的各种烦恼，要品尝生活的百般滋味，要经受人间的种种困窘，有酸甜苦辣，亦有喜怒哀乐，这就是活着的具体内容。缺乏诗意的浪漫，也缺乏绘画的意境。因此，常常会有人感叹：活得真累啊！尽管许多人深有同感，可大家还是要选择活着，因为，活着是一种责任。

　　一个人从他咕咕坠地的那一刻起，上天就赐予了他活着的责任。虽然他还不懂得爱，但却被别人深深地爱着，他的吃喝拉撒都牵动着父母的心，他哭了，笑了，都倍受亲人关注；热了，冷了，都有人心疼，他的每一点每一滴的变化都逃不过父母的眼睛，因为他的存在，父母生活的意义更加明朗，打拼的劲头更足，这就是幼儿的责任。

　　到了入学的年龄，他就要开始学习与人交往，学习简单的劳动技能，学习向施与爱的人回报爱，学习辨别善良与丑恶，学习欣赏美好的事物，也学习保护自己本领。尽管他的主要的任务是学习文化知识，可更多课本外的知识，最初的人生观，以及良好的习惯都在这一时期培养成。这时，他已经开始担负另一种责任了，不再是单纯的接受者，而是能够反馈爱的信息，甚至营造爱的氛围了。这样一直到高中，到大学，他逐渐有了烦恼，思想也日趋成熟，他有了对人生对社会的独立看法，不再人云亦云全盘接受。而责任这个很沉重的字眼也日益明晰地出现在他的意识中。此时，他已经比较清楚地追寻一种生存的意义了，不仅仅为自己而且为他周围的人，进而上升到社会群体中的一员，一个建设者！到这个阶段，责任不再是挂在嘴上的空头支票，而是实实在在压在了肩头的一副重担。他必须挣钱养家孝敬父母，凭借自己的能力开创自己的天地。以后，他还要结婚生子，要为家人衣食住行操心。事业上，他需要以敏锐的目光审时度势，以机敏的头脑把握一切机会，发展自己的潜能。责任感让他考虑问题更加深入，做事前多了一份顾虑，因为，他明白，自己的所作所为会影响到周围的人幸福，他的成败关系着众多关心着他的人的快乐！于是，他感到了压力，感到了活着的辛苦，这是青少年时代的责任！

　　人到中年之后，父母年事已高，儿女花费增多，事业上耗费的心血更多，他不仅是家庭的顶梁柱，而且是单位的骨干，事业的中坚，他担负的责任更具体了。设若这时他忽然生了病，或者出了意外，那家的天空就陷落了，父母没有了赖以依靠的支柱，妻子没有了生活的主心骨，孩子没有了指导他人生之路的航标，对社会，对事业无疑会造成很大的损失。

　　一个老师的责任心关系全班学生的未来，一个医生的责任感，关系着病人的安危，一个商人的责任心决定着事业的兴衰，一个司机的责任关系着路人的生命……所有社会中的人都得担负起自己的责任！这原本就是一个责任链，通俗地解说就是：人人为我，我为人人！

　　也许有人会说，你说的这些责任都是健康的人应该承担的义务。而对于一个衰老的人或者身患绝症的人，就谈不上责任二字了，活着对他本人是一种痛苦，对其家人来言是一种拖累，放弃生命未必就是坏事。我承认这话有一定的道理，但相对于放弃责任给亲人所带来的心灵创伤来说，我认为仍然应该选择坚强面对！这是我的肺腑之言。六年前，我被确诊患了不治之症的时候，我曾经想过放弃，疾病的痛苦，心灵的痛楚，都使我坚信，选择死亡比活着更为轻松。可老专家的话让我猛醒，她告诉我：“活着，是一种责任！设想你父母失去女儿会是怎么样的情形？设想你的儿子失去妈妈是种什么感觉？设想那些崇拜和敬重你的学生们得知你如此轻率地要结束性命，他们会怎么想怎么看待你的选择？”我知道妈妈的眼泪已经为我流了很多很多，我知道她在我生病后头发一夜间白满了头；我知道儿子没有我的关心和爱护是生命的缺憾，我还知道弟妹们没有了我这个大姐真的如失手足！

　　于是，我决定振作。不能上班了，我有了时间读书和写作，于是才品尝了发表作品的快乐，后来，我把那些文章和诗歌整理出来，出版了我的第一本作品集《陷落的星空》。经过一段时间的治疗后，身体渐渐壮实，我又回到校园，我的学生看见我，如同欢迎凯旋的君主。我主编了校报《七彩风铃》，在阅稿中发现学生作文存在的不足，再次主编出版了作文指导《启航》。并成为河南省作家协会会员。而今，我正着手进行着第三本书的编辑。六年了，我不仅没有被疾病打倒，还在文学网站发表了30多万字的作品，有的作品被多家网站转载，现在，我觉得我活得很充实，很有意义，活着，工作着并且快乐着，真好！