人们在得到的同时，也在失去着，得到与失去在人们的生活中随处可见。

　　现在的孩子，多数是独生子女，被父母、亲人的爱重重包围着，且有一个再恰当不过的称谓——“小皇帝”。零花钱、压岁钱越来越多，力所能及的家务活干得越来越少。爱孩子固然没错，有的却没了原则，对孩子百依百顺，对提出的要求，不论对错一一满足，导致他们不知道尊老爱幼，不懂得忍让宽容，同学之间为了鸡毛蒜皮的事情，发生互相攻击致伤致残的事屡见不鲜。有一则消息：在一次中国小学生与日本小学生组成的夏令营活动中，中国小学生在吃苦耐劳、生活自理、处理偶发事件等许多方面都远远不如日本小学生。中国的孩子们在得到浓浓的爱的同时，也失去了很多本不应该失去的宝贵的东西。

　　曾经告诫自己，要练一手好字，毛笔字、钢笔字、粉笔字，从而更好地服务于教学，应用于工作。随着电脑的普及与应用，讲课用上了多媒体，备课敲的是键盘，就连迎接上级检查时写标语，毛笔也靠了边儿，喷绘门市一副规范美观的大横副十分钟就能做出。于是练字也就没了动力，练字也如逆水行舟，不进则退，以至现在字不但写得难看，且提笔忘字的事情时常发生，电脑发达了，我的脑子却落后了。

　　现代人享受着高科技带来的种种优越，电话在城市中已基本普及，手机已不再是奢侈品和身份的象征，也普遍被人使用，人们之间的联系与交往方便而快捷，原来穿梭于人们之间的信息与情感的使者——书信，也就越来越少了。其实亲人、爱人之间的书信语言远比电话表达的细腻、深切。杜甫身陷长安时曾发出“烽火连三月，家书抵万金”的感慨，如果当时能与家人通个电话，恐怕就不可能有这已流传一千二百年的千古佳句了。还有“斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩”、“我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。”这些缠绵幽怨、绝美的咏叹也许只有在那种信息闭塞，思念淤积的情景下才能发出吧。

　　余秋雨说：中国文化中极其夺目的一个部位可称之为“贬官文化”，可谓目光犀利，我很赞同！是啊，贬官失了宠，摔了跤，孤零零只带着一双锐眼、一腔诗词才情，才山水间周旋，与大地结亲。他们失去了，却也得到了，失去的是驰骋仕途的满足，却得到了如涌的文思和千古不朽的好文章！苏东坡的《念奴娇。大江东去》；白居易的《琵琶行》；范仲淹的《岳阳楼记》等等等等……举不胜举，这些都是在作者被贬，极其失意时候的千古佳做。他们真的失去了吗？

　　得到与失去象两根铁轨一样在生活中并存，得到了亲朋好友之间凑热闹的乐趣，也就失去了独处时的悠闲惬意；得到了在城市享受现代化生活的满足，却失去了小桥流水人家的情趣；得到了忙忙碌碌呕心沥血换来的钱财，却失去了“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的从容；失去了上帝的青睐而磨难重重，却得到了对生活深深的感悟与坚韧不拔的毅力；失去了脸上青春的华光，却得到了成熟、稳健与深沉如海……

　　得与失，失与得，人们在得与失中进步着、思索着、期待着……