光阴荏苒、岁月如梭。不经意间驻足回首，蓦然发现，所有的幻想都变成海市蜃楼，所有的憧憬都化为南柯一梦。顿时，一种莫可名状的难言痛楚从内心深处阵阵袭来，令我痛心疾首、好不伤感。在心灵经历过无数次的震撼与涤荡后，我终于幡然醒悟：这就是自己所追求的理想吗？这就是自己所向往的目标吗？再也不能这样过，再也不能这样活！否则，当我回忆往事，我会因为无所事事、碌碌无为而羞耻和惭愧，也会因为蹉跎光阴、虚度年华而悔恨和遗憾！

　　也许是命运安排，也许是缘分使然，一个偶然的机会，我结识了中华会计网校。怀着对知识的执着渴求，我义无返顾地迈进了正保会计网校，踏上了学习这条风雨兼程的求学之路。

　　认识网校已足有两年的时间了，在这两年的时间里，我知道这是一个集网络优势资源之力，引领时代潮流，运用先进的网络科学技术，倾力打造的一座信息时代的会计家园。最难能可贵的是通过学习我知道了这个网络平台，不仅重视理论知识的教授，而且更加重视学员动手能力的培养，我相信这也是众多学子梦寐以求的。因为有着良好的硬件条件，正保会计网校为每个学员都提供了优良的学习环境和动手能力，这样就可以学以致用了，真正的达到了教、学、做的统一结合。

　　下面就是我在网校学习的一段心得：还未进入网校之前，我怀疑过，彷徨过，但在这里学习后，便很快打消了我所有的疑虑。在这里，我重拾回了自信，有了对自我的重新认识和定位。这都要感谢老师们无私的关心和教导，还有同学们的帮助，通过学习，它让我掌握了基本的会计基础技巧，调整了职业心态，学会了与人沟通协调的能力，克服了职业心理障碍。在会计的学习过程中，每一笔经济业务都来源于企业日常最常碰到的会计实务，正保会计网校的老师们大胆创新教学方法。他们在教学活动中，积极应用现代远程教育教学模式，实行启发式、讨论式教学。积极培养引导我们的科学思维方式，鼓励我们大胆质疑，激发我们的学习积极性和创新精神。

　　传统的教学方式过于呆板，主要以教师讲解为主，忽略了我们学生的主观能动性，对我们学生的考核则侧重于测试对书本知识的了解，结果造成我们思考问题单一化而非多元化。而中华网校的老师们则利用现代远程教育网络平台，将原来的填鸭式教学方式改为活泼的、能调动我们学生积极性的教学。例如：在会计的教学过程中，老师为了让我们掌握所学知识，培养各方面的能力，就把每一节课要讲的内容精心设计成几个大的问题，每个大问题里含有许许多多的小问题，小问题里面又含有许多更小的问题。这些问题借用我们已有知识，一步步学习新知识，问题的逻辑性很强，遵循循序渐进的原则，大部分问题都在我们的发展区域范围内，我们又能够回答出来，但前提是我们必须动脑子，努力思考。整个教学过程，通过答疑版来解决我们心中的疑惑。

　　正保会计网校的老师们她们既教书又育人。她们不仅加强我们理论知识的传授，还加强我们职业道德的教育，把好我们的思想品质关。如：一般学校教师会计教育往往只重视会计基础知识的讲授和会计基本技能的训练，忽视了对学生进行会计职业道德教育，致使一些学生职业道德意识淡薄。正保会计网校的老师在会计教学中，通过教学内容，把专业理论知识的传授与职业道德教育有机地结合起来。如教育我们充分认识未来所肩负的光荣职责，认识会计管理在经济建设中所处的重要地位，把与会计相关的网站和一些会计法规网站做超级链接，让我们学习参考，使我们从内心热爱会计职业，以主人翁的精神为人民当好家，理好财。

　　后记：通过网校的学习，我深刻的领悟到，在现代社会，要生存就要学习，要发展就要终身学习。我会好好珍惜网校为我提供的这个学习的平台，以饱满的精神和充沛的精力，继续用知识去武装自己。通过这样的学习形式，使我磨练了意志，提高了我自主学习的能力。让我认识到只有不断地学习，不断地挑战自己、超越自己，才能跟上时代的步伐！生命不息，学习不止，这不是一句口号，是在网校为我打开了一扇门的情况下，我可以无所顾忌去选择的一条康庄大道，我坚信，它会带领我走向更为广阔的天地！

　　石挡树阻，绕步而行；涧横渠拦，涉足而过。浮云飘游四海一无所获，禾苗固守寸土硕果累累。我利用着正保会计网校这片求知的沃土，坚持不懈、持之以恒地奋斗着、拼搏着！一分耕耘，一分收获。我在心底暗暗地告诫自己切忌骄傲自满、浅尝辄止，继续投入到学习中去。 当然外因是因内因而起作用，内因是第一位的原因，就是这个道理。人家的知识毕竟是人家的，我们可以学习，但是否行得通，还需要自己去实践。只要我们能做到理论联系实际，多实践，多探索，多研究，不怕困难，不怕困难，就能到达自己期望的目标。，因此我们只有先做好规划，努力的使自己到达要求，才能让自己到最好的人生。

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