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【教材例题7-17】20×7年1月1日，甲公司支付600万元取得乙公司100%的股权，投资当时乙公司可辨认净资产的公允价值为500万元，商誉100万元。20×7年1月1日至20×8年12月31日，乙公司的净资产增加了75万元，其中按购买日公允价值计算实现的净利润50万元，持有非交易性权益工具投资以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产的公允价值升值25万元。 20×9年1月8日，甲公司转让乙公司60%的股权，收取现金480万元存入银行，转让后甲公司对乙公司的持股比例为40%，能够对其施加重大影响。20×9年1月8日，即甲公司丧失对乙公司的控制权日，乙公司剩余40%股权的公允价值为320万元。假定甲、乙公司提取盈余公积的比例均为10%。假定乙公司未分配现金股利，并不考虑其他因素。 甲公司在其个别和合并财务报表中的处理分别如下： （1）甲公司个别财务报表的处理  ① 确认部分股权处置收益  借：银行存款　　4 800 000 　    贷：长期股权投资    3 600 000                                                                                       （6 000 000×60%） 　　　    投资收益　　　 1 200 000 ② 对剩余股权改按权益法核算 借：长期股权投资　300 000 　    贷：盈余公积　        20 000                               （500 000×40%×10%） 　　　    利润分配　      180 000                               （500 000×40%×90%） 　　　    其他综合收益   100 000                               （250 000×40%） 经上述调整后，在个别财务报表中，剩余股权的账面价值为270万元（600×40%＋30）。 （2）合并财务报表中应确认的投资收益＝（480＋320）－675＝125（万元）。由于个别财务报表中已经确认了120万元的投资收益，在合并财务报表中作如下调整： ① 对剩余股权按丧失控制权日的公允价值重新计量的调整 借：长期股权投资　   3 200 000 　    贷：长期股权投资       2 700 000                                      （6 750 000×40%） 　　　    投资收益　　          500 000    ② 对个别财务报表中的部分处置收益的归属期间进行调整： 借：投资收益　　　  450 000 　   贷：盈余公积　           30 000                             （500 000×60%×10%） 　　　   未分配利润         270 000                             （500 000×60%×90%） 　　　   其他综合收益　   150 000                             （250 000×60%） ③ 将其他综合收益25万元转入留存收益： 借：其他综合收益　  250 000 　   贷：盈余公积　　       25 000              利润分配            225 000

30万是根据这个分录贷方的金额计算的，因为转换为权益法以后，实现净利润50万和其他综合收益25万都要按照份额增加长期股权投资，所以长期股权投资增加的金额就是50×40%+25×40%=30万

那个商誉不对应比例结转吗？

有点晕了。。。麻烦老师帮忙分析一下 对应份额的商誉用不用转？为啥不转呢？

商誉也是在600里面，按照比例结转了

那为啥不能直接用600*40% 这不也是剩余的40%的长投 ？

那个30万的分录是被投资单位实现净利润和其他综合收益，成本法下是不处理的，现在剩余投资转换为权益法，要进行追溯调整补做的分录

你终止确认60%部分以后，账上自然就是剩余的长投了，不用考虑剩下40%的部分

哦 明白了，成本法卖出一部分后变权益法，当时成本法下没做分录的利润，要追溯调整，往期的调留存收益 当期的入投资收益 是吗？

是的，你的理解是对的

长投这章是不是得多练题呀？像这种类型的题当时听老师讲貌似是懂了，可自己做的时候却很容易忽视一些知识点。

知识点不能融会贯通 哎

是的，长投是注会的重难点，每年考试分值很大，而且容易跟合并财务报表结合出题，难度是非常大的，必须多听课，多做题，多理解才能掌握好

这个不能着急的，难点知识都是要经过不断学习才能掌握的，题目要反复的做

好的 谢谢老师 辛苦啦

不客气，祝你学习进步！